جريدة الأخبار: المناهج الجديدة لمادة التاريخ- فلسطين تحت الاختبار القضية الفلسطينية تضع السؤال نفسه أمام اختبار أكثر حساسية. فالقائمون على مشروع المناهج الجديدة يؤكدون أن القضية الفلسطينية والصراع العربي – الإسرائيلي والوجود الفلسطيني في لبنان كلها حاضرة في المنهج، وأن المحطات المرتبطة بها لم تُستبعد من التاريخ الجديد. وتبدي أستاذة العلوم السياسية لور أبي خليل، تخوفها أنه لا تكمن المسألة في حضور فلسطين كعنوان، بل في كيفية تقديم القضية وموقعها داخل التسلسل التاريخي. وهنا يكمن هاجسها: أن يؤدي تغيير المفاهيم أو إدراج الصراع ضمن مقاربات عامة إلى إضعاف المعرفة التاريخية بالاحتلال والقضية الفلسطينية، وتحويل قضية ذات سياق تاريخي وسياسي واضح إلى مجرد نزاع بين طرفين، «فالعدو يسعى إلى إلغاء مفهوم الصراع وإحلال مفهوم التفاهمات والخيارات الدبلوماسية مكانه، تمهيداً للتطبيع”.