بيان إلى مجتمع لاجئي فلسطين بخصوص بدء العام الدراسي 2024-2025 في مدارس الأونروا في لبنان بيروت، 12 أيلول/سبتمبر 2024 ستفتح جميع مدارس الأونروا في لبنان أبوابها لاستقبال طلاب لاجئي فسطين للعام الدراسي 2024-2025 يوم 1 تشرين الأول/أكتوبر 2024. نتقدم بخالص التحيات لجميع الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين وجميع موظفي التعليم. يسعدنا أن نرحب بكم مجدداً في مدارسنا ونتطلع إلى عام مليء بالتعلم والنمو والنجاح. الإصلاح التربوي ولهذه المناسبة، أكدت مديرة شؤون الأونروا في لبنان، دوروثي كلاوس، التزام الوكالة في لبنان بالإصلاح التربوي لتحقيق نتائج أفضل. وقالت: “لدعم هذا الالتزام، يتم تنفيذ العديد من المبادرات الأساسية التي تهدف إلى خلق بيئة تعليمية / تعلمية أكثر قوة، وضمان جهوزية الطلاب بشكل جيد، والتعافي من الفاقد التعلمي السابق، وتحقيق نتائج أكاديمية أفضل”. تشمل هذه المبادرات: 1. مراجعة الكتب المدرسية: أظهرت مراجعة حديثة للكتب المدرسية للصفوف من الأول إلى الثالث الحاجة إلى عمليات تحسين وتطوير. استجابة لذلك، يقوم برنامج التعليم التابع للأونروا في لبنان بتنفيذ خطط قصيرة وطويلة الأمد لتعزيز الموارد التعليمية. 2. البرنامج التكميلي للصف التاسع: سيتم تقديم برنامج دعم تكميلي لطلاب الصف التاسع الذين حصلوا على درجات تتراوح بين 8 و9.9 في العام الدراسي الماضي 2023-2024. ويستمر هذا البرنامج من 17 إلى 28 أيلول/سبتمبر، وهو مصمم لمساعدة الطلاب على اكتساب المهارات اللازمة للترفع إلى الصف التالي. وقد تم إنشاء مراكز داخل بعض المدارس لتقديم هذا البرنامج، حيث تستوعب الصفوف ما يصل إلى 12 طالبًا لكل صف لتعليمهم ودعمهم. 3. برنامج الاستعداد والجهوزية للصف الأول: بالنسبة للطلاب المسجلين حديثًا في الصف الأول، ستنفذ الأونروا برنامجاً لتحضيرهم وجهوزيتهم بدءًا من 1 تشرين الأول/أكتوبر ولمدة أسبوعين. ستدعم هذه المبادرة الطلاب في الانتقال إلى الحياة المدرسية، وستشمل أيضاً تزيين صفوف الأول لتوفير بيئة جذابة وجامعة وصديقة وذلك بدعم من شركائنا. 4. التركيز على الطلاب المعيدين: يتم إيلاء اهتمام خاص للطلاب المعيدين، مما يدفع الأونروا إلى تعزيز ممارسات التعليم الجامع. ويشمل ذلك التدريب المتخصص لموظفي الأونروا الذين يعملون مع الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، بهدف تعزيز مهاراتهم في تطبيق مناهج التعليم الجامع وتطوير خطط تعليمية فردية للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة. 5. توظيف المعلمين: لضمان توظيف معلمين مؤهلين، ستعتمد الأونروا إدارة اختبارات التوظيف في مجالات دراسية محددة بالوظائف التي يتقدم إليها المرشحون عبر الإنترنت والكمبيوتر في بيئة محمية وآمنة و يمكن الوصول إليها. يهدف هذا النهج إلى التأكد من أن المرشحين يمتلكون المعرفة والمهارات والفهم اللازمين للمفاهيم الأساسية، حيث يمكنهم من تطبيق هذه المعرفة بشكل فعال لدعم تعلم الطلاب. الترتيبات المدرسية المؤقتة في مخيمي عين الحلوة والبداوي 1. خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الماضي 2023-2024 وعلى الرغم من أن الوصول الى خمس مدارس من مدارسنا كمنشآت تعليمية داخل المخيم كان غير ممكنا، تم استيعاب جميع الطلاب البالغ عددهم حينها 5,662 طالبًا من مدارس المخيم الثماني في مدارس الأونروا في صيدا. وبحلول الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ذاته، تم نقل طلاب عين الحلوة المسجلين في اربعة مدارس والبالغ عددهم 2,592 طالبًا، الى المدارس داخل المخيم. وفي العام الدراسي الحالي 2024-2025، سيتلقى طلاب ست مدارس تعليمهم في ثلاث منشآت مدرسية داخل المخيم، حيث ستوفر التعليم ل 3,759 طالبًا من إجمالي 6,247 طالبًا في مخيم عين الحلوة هذا العام. سيواصل باقي الطلاب البالغ عددهم 2,488 طالبًا تلقي تعليمهم بشكل مؤقت في مدارس الأونروا خارج المخيم وفي المناطق المجاورة له، وذلك بسبب عدم توفر التمويل من قبل المانحين لإعادة تأهيل المباني المدرسية المتضررة والوضع الأمني الهش في مخيم عين الحلوة. سيتم توزيع الطلاب على النحو التالي: • طلاب مدرسة السموع: سيداومون في مبنى مدرسة حطين داخل المخيم. وستعمل المدرستان بنظام الفترتين، بالتناوب كل شهر. • طلاب مدرسة الناقورة: سيداومون في مبنى مدرسة الفلوجة داخل المخيم. وستعمل المدرستان بنظام الفترتين، بالتناوب كل شهر. • طلاب مدرسة مرج بن عامر: سيداومون في مبنى مدرسة قبية داخل المخيم. وستعمل المدرستان بنظام الفترتين، بالتناوب كل شهر. • طلاب مدرسة صفد/ سيتم استيعابهم في مبنى مدرسة شهداء فلسطين بالقرب من المخيم. وستعمل المدرستان بنظام الدوام الواحد